Así lo ha expresado durante una conferencia en el Foro ‘Jóvenes en perspectiva’, organizado por FAD Juventud en la sede de la CEOE, donde ha hablado sobre los análisis más recientes centrados en el impacto de los nuevos avances en la digitalización, la robótica y la IA. Hernández de Cos ha comentado que estos desarrollos pueden crear mercados que ofrecen oportunidades de empleo a trabajadores de diferentes cualificaciones; en particular, trabajos que pueden ser esporádicos y que complementan el trabajo principal, como los asociados a la proliferación de plataformas de comercio digitales.
También permiten la automatización de ciertas tareas no rutinarias tanto manuales como intelectuales (como tareas de traducción, edición, asesoría e incluso acompañamiento) a través de los avances en el procesamiento del lenguaje, el reconocimiento de imágenes y sonidos y el aprendizaje supervisado o no de ordenadores.
«A este respecto, algunos estudios muestran que la exposición a dichos desarrollos tecnológicos no tendría necesariamente un efecto negativo sobre los empleos más expuestos. De hecho, se observa un aumento del peso relativo del empleo en las ocupaciones que realizan las tareas donde más ha progresado la IA, especialmente en aquellas ocupaciones con mayor presencia de jóvenes y trabajadores con nivel educativo elevado. Esta evidencia está en línea con la teoría del cambio tecnológico sesgado hacia el empleo de alta cualificación, reflejando su mayor complementariedad con el capital tecnológico».
En cuanto a la adaptación de la oferta, ha destacado que parece existir en España una dificultad creciente de encontrar trabajadores con los conocimientos requeridos, por ejemplo, para cubrir los puestos de trabajo creados a raíz de la transición medioambiental y digital. «Parece que se está produciendo una reacción de la demanda que no viene acompañada de un incremento paralelo de la oferta. Así, se encuentra una correlación positiva en España entre las preinscripciones a las distintas titulaciones de la universidad pública y los salarios que se obtienen con esas titulaciones».
En concreto, entre 2015 y 2023 el número de preinscripciones a la universidad pública presencial aumentó un 30% y las titulaciones con un salario un 10% superior a otra titulación tuvieron un 6% más de preinscripciones. Sin embargo, la oferta de plazas de nuevo ingreso en universidades públicas presenciales cayó ligeramente (un 2%) y la distribución por titulaciones no mostró una correlación con la variación salarial.
