Así se desprende de la ‘Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Datos avance 2025-2026’ publicada este viernes por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, que también recoge que el total de alumnos matriculados en todas las enseñanzas no universitarias superó los 8,2 millones, a los que impartieron clase más de 806.000 docentes.
Respecto a la FP, fue la opción elegida por 1.211.062 de alumnos y alumnas, lo que supuso 30.092 personas más matriculadas que en el curso 2024-2025. Por etapas, el Grado Básico creció un 2,1%, el Grado Medio un 2,7%, y el Grado Superior un 2,3%. Además, casi 10.000 estudiantes, un 17,7% más que el año anterior, se formaron este año en un Curso de Especialización, una modalidad creada por el Ministerio en el curso 2022-23 como parte de la modernización del sistema de FP, destacaron desde el departamento de Milagros Tolón.
Según los datos publicados, de los 8.249.174 alumnos que cursaron estudios en enseñanzas no universitarias 4.238.725 fueron hombres y 4.010.449, mujeres. Esta cifra supone un 0,8% menos que en el curso anterior, debido al descenso demográfico de la población en edad de matricularse, en particular en Segundo Ciclo de Infantil (-2,4%), explicaron desde Educación.
Pese al descenso de la población asociada, el Primer Ciclo de Infantil contó con 3.268 escolarizados más, hasta los 491.811. Así, la tasa de escolarización de los niños y niñas de 0 a 2 años continuó creciendo hasta el 50,2%, su nivel histórico más alto.
En el caso de los niños y niñas de 2 años, la tasa de escolarización se situó en el 76,4%, cuando era del 74,1% en el curso anterior. Además, en el curso que acaba de concluir se contó con 140 centros más impartiendo este ciclo.
Según los mismos datos, fueron 806.178 los docentes que impartieron clase este año, de los cuales 589.083 en centros públicos y 217.095 en centros privados y concertados. Esto supone un aumento de 8.815 profesores y profesoras, un 1,1% más que el curso anterior, destacaron. En el caso de los centros públicos, el profesorado sumó 9.490 docentes más (+1,6%), mientras que los centros privados y concertados perdieron 675 docentes (-0,3%).
El número medio de alumnado por unidad disminuyó unas décimas en casi todas las etapas, en particular en las enseñanzas de Grado Medio y Grado Superior de Formación Profesional (-2,6 y -2,7 respectivamente, hasta los 16,9 escolares por unidad en ambos casos).
En el Primer Ciclo de Infantil, el número medio fue de 12,2; en Segundo Ciclo, de 17,8; en Primaria, de 20,3; en Educación Secundaria Obligatoria, de 24,3; en Bachillerato, de 25,5; y en Educación Especial, de 5,3. Las mujeres volvieron a ser mayoría en el Bachillerato presencial (54,1%), pero su peso se redujo en las enseñanzas de Formación Profesional, donde representan el 30,3% en Grado Básico, el 42,7% en Grado Medio y el 45,8% en Grado Superior. Sin embargo, en la FP a distancia, las mujeres son clara mayoría, tanto en Grado Medio (67,6%) como en Grado Superior (63,2%). Por último, la cifra de alumnado extranjero creció un 2,3%, hasta situase en 1.175.063 escolares, lo que representa el 13,5% del alumnado total.
